教育論

  1. オンデマンドシステム開始。学びの共有と実感。
  2. 紙は滅びない。「身体で読む」経験。
  3. 日本の教育の「実力」を、データから読み解く。
  4. Webミーティングによる研修。 自律学習の新たなはじまり。
  5. 集合経験と身体知。
  6. 「共助の心」をはぐくむ 園教育の可能性。
  7. コロナの時代にあって、なぜ総幼研教育なのか。
  8. オンライン学習と「学びの現場」。主体性によって広がる学びを考える。
  9. 新型コロナに際し思うこと。園教育の使命と、これから。
  10. 瞑想と実行機能。「小さながまん」から活動を見直す。
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